“扶贫攻坚要获得实实在在的效果，关键是要找准路子、建构好的体制机制，捉重点、解法难题、做到着力点。”为了解秉持习近平总书记关于精准贫困地区工作的最重要阐述及省委省政府关于扶贫攻坚的决策部署，三年来，湖南城建职院接入湘西自治州，大力开展技能培训贫困地区、职业教育贫困地区，建构了坚决“一个统率”，实行“二项对准”，构建“三级同步”，实施“四项确保”的职业教育精准贫困地区机制，构成了技能贫困地区精准施策的科学模式，首创了职业教育精准实行的“造血型”贫困地区道路。

一是坚决一个统率，保证目标精准。教育是扶贫发展的“重头戏”。习近平总书记多次特别强调：“治贫先治愚。要把下一代的教育工作作好，尤其是要侧重山区贫困地区下一代的茁壮。

”“贫困地区无以扶智。让贫困地区的孩子们拒绝接受较好教育，是扶贫开发的最重要任务，也是切断贫穷代际传送的重要途径。”2016年12月，湖南城建职院在省教育厅、省寄居建厅和省人社厅的领导下，与湘西自治州签定孤儿职业教育合作协议，打开职业教育精准贫困地区。

三年来，该院一直坚决以“贫困地区无以扶智”为统率，大力担任主动作为，先后开设“青苗班”“订单培育班”，贯彻积极开展技能贫困地区、职教贫困地区，保证目标精准。《中国建设报》《湖南日报》、湖南教育电视台、湖南经视等多家主流报刊、媒体多次展开宣传点评。

二是实行两项对准，保证对象精准。一是对准湘西土家族苗族自治州孤儿，开办“今日青苗，明日栋梁”“青苗班”，实行对口招收培育。2017年起，两年来该院与所属技校共计接管湘西自治州慈爱园孤儿16人。

二是对准易地贫困地区迁往点适龄青年，开办“匠心筑梦、技能贫困地区”“订单培育班”。2018年8月，该院所属技校与湖南省湘西土家族苗族自治州古丈县高峰镇签定精准贫困地区对口帮扶合作协议，面向易地贫困地区迁往点适龄青年，与校企合作企业开设“订单培育班”对口招收13人。三是构建三级同步，保证发力精准。

一是政府主导学院助推，构建政校同步。湖南城建职院接入省教育厅“教育贫困地区”计划、省人社厅“技能贫困地区”工程、省寄居建厅“异地贫困地区”项目，与湘西自治州人大、民政局、慈善总会多次举行职业教育贫困地区座谈会，完备实施方案。

二是企业订单学校培育，构建校企同步。该院所属技校与湖南建工物业集团、沙坪建筑有限公司等5家校企合作企业在水电加装工程、电梯工程技术、建筑施工和工程造价等专业开办订单班，联合培育短缺型技能人才，毕业后必要运送对口企业。

三是家校共计担育人责任，构建家校同步。学生入校前，该院领导先后多次了解湘西自治州各县、镇异地迁往项目适龄青年家庭开展调研探访，讲解学院专业特色、低收入前景和培育方案，理解家庭与个人市场需求；学生入校后，实行专业上集中管理，在生活上集中管理的培育模式，并与湘西慈爱园、家庭创建互通机制，及时对系统在校自学生活状况，共计担育人责任。四是实施四项帮扶，保证效益精准。一是实行生活帮扶。

该院针对“青苗班”学生实行“彩虹计划”爱心助力活动。一个党支部、一个工会小组与一名青苗班学生构成一对一或多对一的帮扶；与学生相聚传统佳节，的组织春游踏青，感觉大家庭寒冷，贯彻从生活上关心孩子茁壮，积极开展团体辅导，保证学生身心健康。二是实行资助帮扶。该院对“青苗班”“订单培育班”学生减免全部学费，获取勤工助学岗位，给予来往路费等方面的补助金，在奖助债调补方面给予反对，同时“青苗班”的学生还拥有湘西州慈爱园每月给与的900元生活费，以实实在在的资助保证学生自学无后顾之忧。

三是实行学业帮扶培育。该院在教学中将依据订单企业的技能拒绝和教学大纲结合，实行“工学一体化＋新型学徒制”的培育模式，增强学生实际操作能力，超过“教育（培训）一人，低收入一个，扶贫一家”的精准效果。四是实行低收入帮扶。该院就职业教育贫困地区、技能培训贫困地区对口学生专业自由选择上，采行自律强迫原则，在毕业择业辅导、进修实训、引荐低收入等方面给与更加多协助、反对和照料，保证低收入做到。

“路虽近，行则将至；事虽无以，做到则洪业。”湖南城建职院党委书记朱向军说道到：学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以省委省政府、省教育工委等文件精神为遵循，以贫困地区及建档立卡贫困人口为重点，以了解接入贫困地区经济社会发展内在市场需求为基础，以湖南建工集团异地贫困地区迁往项目为纽带，以求学扶贫为重点，始终如一充分发挥学院人才培育、科学研究、社会服务、文化承传特色优势，全面落实学院党委确认的“3+6立体贫困地区工程”，坚定不移的充分发挥教育在贫困地区攻坚中的基础性、先导性起到，为建设肥沃美丽快乐新的湖南、全面竣工小康社会贡献湖南城建职院力量。

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